教育は本来、知識を得て自分の可能性を広げるためのものです。しかし、ある社会では教育が特定の思想への服従を強いる仕組みとして機能することがあります。北朝鮮の学校教育に関する報告から見える特徴を手がかりに、思考を縛る構造と、それに流されずにいるための視点を考えます。 思想教育が「当たり前」になる仕組み 北...
